Informatie

Het effect van de sociale remming van Zajonc

Het effect van de sociale remming van Zajonc

We hebben onlangs in Psychoactive gesproken over hoe blootstelling aan andere mensen bij het uitvoeren van een taak onze prestaties en resultaten kan verbeteren. Dit effect wordt verklaard door de sociale facilitatietheorie van Allport, een theorie die breed wordt ondersteund en bestudeerd. Soms kan er echter een volledig tegenovergesteld effect zijn in deze situaties, een effect dat volledig negatieve gevolgen heeft: vandaag praten we over het effect van sociale remming.

inhoud

  • 1 Vertrekkend van de theorie van sociale facilitering
  • 2 Maar sociale facilitering werd niet altijd vervuld
  • 3 De gegeneraliseerde impulshypothese
  • 4 Yerkes-Dodson wet

Vertrekkend van de theorie van sociale facilitering

Gedurende het grootste deel van de twintigste eeuw werd een algemeen bekend effect bestudeerd en bevestigd: effect van sociale facilitering. Het was Gordon Allport, een populaire psycholoog die zich diep verdiept in de onderzoeken naar persoonlijkheid, die deze theorie heeft gevormd en geconceptualiseerd die tot op de dag van vandaag is gebleven.

de sociale faciliteringstheorie Het is gebaseerd op de positieve gevolgen die optreden wanneer we een taak uitvoeren die wordt omringd door andere mensen. Dit kan gebeuren door twee effecten die in verschillende situaties voorkomen:

  • Het effect van samenwerking: Dit effect treedt op wanneer we een taak uitvoeren, zoals sporten of een instrument bespelen dat we goed hanteren, begeleid door andere mensen die hetzelfde met ons doen. In deze gevallen verbeteren onze huiswerkprestaties veel meer dan wanneer we alleen het huiswerk maken.
  • Het effect van het publiek: Het is het effect van verbetering van de taken die optreden wanneer we een handeling uitvoeren voor andere mensen die naar ons kijken. Zowel dit effect als het vorige effect treden op omdat onze motivatie toeneemt, waardoor we onszelf harder proberen te doen en het beter doen.

Maar sociale facilitering werd niet altijd vervuld

Al in 1933 sprak de onderzoeker Pessin over een tegenovergesteld effect. Toen hij de prestaties van verschillende deelnemers bestudeerde die een moeilijke lijst met woorden moesten onthouden, besefte hij dat de resultaten veel slechter waren als deze door een publiek werden waargenomen.

Verschillende studies ondersteunden deze gegevens die volledig in tegenspraak waren met het effect van sociale facilitering en het proberen om deze verschillen te bestuderen, ontwierp psycholoog Robert Zajonc verschillende experimenten om de prestaties van mensen te evalueren, in een poging een duidelijke conclusie te trekken.

Zo ontwierp Zajonc eenvoudige en complexere taken en observeerde hoe verschillende deelnemers ze alleen en in het gezelschap of in aanwezigheid van andere mensen uitvoerden. Hun resultaten gaven aan hoe, bij het uitvoeren van een eenvoudige taak of een taak die geen grote inspanning voor de persoon met zich meebracht vanwege hun hoge training erin, de aanwezigheid van andere mensen hun prestaties veel meer verbeterde dan wanneer ze het alleen uitvoerden. Dit was iets heel goed bekend op het gebied van sociale psychologie dat geen nieuws bracht.

De resultaten wezen echter ook op iets nieuws: wanneer de taken complex waren of de deelnemers niet veel oefening hadden om ze uit te voeren, maakte de aanwezigheid van andere mensen hun prestaties veel slechter. Zo ontstond een theorie van sociale remming, een nieuwe verandering die sindsdien is bestudeerd in de sociale psychologie.

De gegeneraliseerde impulshypothese

Een paar jaar later, in 1965, neemt Zajonc deze resultaten op en neemt ze deze op in de theorie van sociale facilitering, waarbij hij via de algemene impulshypothese verklaart waarom prestaties in sommige gevallen verbeteren, terwijl in andere gevallen het verslechtert.

Volgens deze onderzoeker is het dezelfde opwinding die de aanwezigheid van een specifiek publiek veroorzaakt, waardoor de prestaties kunnen verbeteren of verslechteren, omdat deze opwinding een organisme zijn functie kan laten verbeteren in het licht van eenvoudige reacties of eerder bekend, maar tegelijkertijd wordt het angstig wanneer de taken complex zijn, waardoor we veel slechter presteren dan we hadden kunnen doen.

Yerkes-Dodson wet

Zajonc baseert deze conclusie op de wet Yerkes-Dodson. Het vergelijkt de prestaties van mensen op basis van de angst die ze voelen en deze prestatie fluctueert en configureert zichzelf in een omgekeerde "U" -vorm. Wanneer de angst matig hoog is, worden de taken uitgevoerd met betere resultaten, maar als de angst te hoog of te laag is, zullen de prestaties slechter zijn.

Daarom, wanneer de angst die ons door anderen laat observeren niet te hoog is, omdat de uit te voeren taak eenvoudig is, zullen onze prestaties beter zijn dan wanneer we geen angst hebben. Hoewel als de angst voor observatie groot is, omdat de taak te complex voor ons is, onze prestaties slechter zullen zijn.

Dus op basis van deze theorie is het het beste dat als een publiek ons ​​observeert, we van tevoren oefenen en werken om ons best te doen en ons niet laten meeslepen door de verwachtingen die anderen voor ons genereren.

Interessante links

De theorie van sociale facilitering van Allport // blog / de-theorie-van-sociale-facilitering-van-allport /

Sociale remming //www.psychestudy.com/social/social-inhibition

Video: Curl Sercret krultang uitproberen Minima Shopper (Juli- 2020).